教育先進国フィンランド､ゲームも活用｢学習困難児への介入｣研究最前線 子どもによって異なる …

同じ介入でも｢子どもによって効果が違う｣という事実 · クラス担任を持たない｢特別支援教員｣たちが協力 · タブレット端末を用いた｢ゲーム課題｣を活用 · ICTツールは ...

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