現場の裁量高め、深い学びへ 学習指導要領改訂の本格審議始まる

中教審 学習指導要領の改訂に向けた検討が中央教育審議会で始まった。大枠では、現行学習指導要領の中で掲げた「深い学び」の実現の方向性を踏襲し、 ...

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