子どもたちの教育を通して社会のあり方を「問い直す」 教育研究者・鈴木大裕 – 長周新聞

ICTの活用が貧弱な学力観でおこなわれるのであれば、それは学校教育の合理化、民営化、商品化を招いて逆に危険だ。 教員から、「どういう教育をするのか」という ...

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