別紙２ 論文審査の結果の要旨 学位申請者 斯 日 貢 本論文は，「モンゴル語・日

学習ｅラーニング教材設計法の必要性を述べている．この動機に基づき研究目的が設定さ. れており，社会的かつ学術的に意義ある目的となっている． 第 2 章は，関連する先行研究についてまとめており，語学教授法，語学教育における. ｅラーニングの利用，学習効果の分析などに関し既存研究が十分に調査されている．

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