松田孝 前原小学校前校長の「私が校長をやめた理由」（後編）

加えて、今EdTechが注目されているが、昭和・平成が築き上げた教科教育の指導法のフレームをそのままに、効果・効率ベースでICT活用を促しても、授業は ...

上記は、記事のサマリーだけ表示されています。 元記事を読むには、こちらをクリック