多忙な学校現場を支援、ICT格差解消へ 文科省概算要求 | 教育新聞

ICTを活用した障害のある児童生徒への指導を充実させるため、アプリなどデジタル教材の開発・活用や、障害の特性に応じた効果的な指導について研究を進める ...

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