義務教育の在り方、論点整理素案を議論 5類移行を見据えた意見も

文科省が義務教育の在り方を「①義務教育の意義」と「②学びの多様性」に分類した論点整理素案を提示。委員からは子供たちに必要な能力や不登校児童生徒への方策 ...

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