ChatGPT、なぜ止める 新たな学びのスタイル必要（木村泰子） – 教育新聞

活用の範囲に制限を加えようというのであれば、そもそもICTなど子どもに持たせるべきではない。そうではなく、「有効に活用すれば将来役立つ」「大人は ...

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