導入事例｜神奈川工科大学様にインタビュー（イオマガジン） – ZDNET Japan

これにより、反転授業を実施したり、記述式の課題に対して口頭や手書きコメントでフィードバックする時間が増え、まさに「人対人でやらなければ実現しない ...

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