一刀両断 実践者の視点から【第357回】 – 日本教育新聞電子版 NIKKYOWEB

... 人がやりたい形で続けられる持続可能な部活動を目指して · 日常的なICTの活用とよりよい教育環境を目指して · 暑熱環境を「見える化」し、行動制限を ...

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