主体的・対話的で深い学びとは？ 学習指導要領との関係や実践例を紹介 – 朝日新聞

こうした学びを通じて、変化の激しい社会においても自ら考え、学び続ける力を育むことが目指されています。その実現に向けて、現在の学校教育では、学習者の視点 ...

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