探究学習ってどういうもの？ 「調べて終わり」じゃない 問い、発見、発信へ | 週刊大阪日日新聞

大阪高等学校では、データ調査やプレゼン支援の過程にICTを取り入れ、生徒の発信力を養っている。 ... 子どもの主体性を重んじ、モンテッソーリ教育やシュタイナー ...

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