進学実績より｢カリキュラム勝負｣異質な人気校（東洋経済オンライン） – ｄメニューニュース

学習指導要領でも「主体的・対話的で深い学び」が謳われているけれど、多くの学校で「主体的」は絵に描いた餅になっているのが現実である。 高校1年生で多く ...

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