スウェーデン「タブレットによるデジタル教育はダメでした、紙の教科書こそ正しい」

タブレットは本質的に「気が散る」ように設計されたデバイスです。通知やマルチタスクの誘惑が常に存在し、学習に必要な「没入」を物理的に断ち切ります。批判的 ...

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