誰一人取り残さない算数・数学 基礎だけでなく探究も – 教育新聞

ここでは、算数・数学の学力の定着に課題がある児童生徒を取り残さないようにするための、柔軟な教育課程やデジタル学習基盤の活用について議論した。委員からは ...

上記は、記事のサマリーだけ表示されています。 元記事を読むには、こちらをクリック