【開催報告】【2026.02.05】定例オンラインセミナー講演会No.193「広島大学リテラシー共同研究 …

教育心理学・認知心理学の観点から黙読中の音韻情報処理を研究する意義、研究の背景には音読・黙読のメカニズム比較や、ワーキングメモリ容量の考え方があること ...

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