共学化の背景に多文化共生の「グローバル教育」 “成長実感”ある学校づくりへ | 月刊私塾界

不登校生徒への対応では、大学の心理学部と連携したカウンセラーの配置や、ICTを活用した個別最適な学習を可能にする学習支援室も完備している。学校評価でも40 ...

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