EdTech速報

紙の本は思考を促進 デジタル教科書の教育効果に警鐘、酒井教授ら

デジタル教科書の導入が進む教育現場に対し、リンクやネット検索機能などが自分で考える前に情報を参照する習慣を生むと指摘し、「思考が深まらない恐れがあり、 ...

上記は、記事のサマリーだけ表示されています。 元記事を読むには、こちらをクリック