「人間とは何か」を問い続け知性と豊かな人間性を育む――栄光学園中学高等学校 – 朝日新聞

反転授業を取り入れる教員がいれば、グループワークを中心にする教員、立体模型を実際に作って空間図形の性質を体感させる教員もいます。 広野 中1の理科の ...

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