デジタル教科書制度改正を受け、文部科学省審議官に要望書を提出 ～すべての児童生徒に …

認定NPO法人エッジ］. 学習障害（LD）、読字困難等の児童生徒が、診断や申請の有無に左右されず、教科書本文にアクセスできる制度設計を

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