エッジ、デジタル教科書制度改正を受け文科省審議官に要望書を提出 – ICT教育ニュース

エッジは6月30日、デジタル教科書の制度改正の動きを受け、通常の教科書におけるアクセシビリティの確保および学習障害（LD）/読字困難（ディスレクシア）等の ...

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