「多様な性に言及を」 次期学習指導要領の記述見直し求め、当事者らオンライン署名 – 北日本新聞

文部科学省が次期学習指導要領の検討を進める中、現行の指導要領にある「思春期になると異性への関心が芽生える」との記述を見直し、多様な性に言及して ...

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