学習用端末を見切り導入、児童は不在…専門家「科学的根拠に基づいて政策決めるプロセスを軽視」

読売新聞オンライン. ［再考 デジタル教育 検証 中間報告］＜中＞. 学習用端末を見切り導入、児童は不在…専門家「科学的. （写真：読売新聞）. 「紙の教科書が ...

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