【寄稿】次期学習指導要領に向けて～デジタルな探究を現実世界で「記号設置」する～東北学院 …

デジタルのポートフォリオやアプリ・サービスのログは教育データではあるが、蓄積するだけで探究を通した成長を実感できるわけではない。バラバラの教育 ...

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