ICT時代の国語教育の考え方・進め方 – 日本教育新聞電子版 NIKKYOWEB

多賀 一郎 著 本質的な授業の在り方と教師の姿勢 昭和の教育を受けて教師となり、国立大附属小から私立小学校を経験し平成を経て、令和時代の現在、指導助言 ...

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