名著「失敗の本質」にみる、学校教育の根深い問題 抽象的で状況を並べただけのあいまいな戦略

文部科学省や中央教育審議会（中教審）にも申し上げたい。「学校はあれ ... ICT・教育データの利活用、STEAM 教育等の教科等横断的な学習の推進、進路 ...

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