積み上げ故の定着が課題 学び直しが鍵、算数・数学WG – 教育新聞

学習内容の定着では、SESの影響の緩和や認知心理学・学習科学の知見を取り入れた指導の改善、デジタル教材の効果的な活用の可能性を検討。次期学習指導要領 ...

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