多様な価値観「考え、議論する道徳」 実装化へ課題検討 – 教育新聞

現状の課題としては、読み物教材の登場人物の心情理解に偏った授業や、教科書の発問例に頼った予定調和的な授業になりがちといった指摘がある。デジタル学習 ...

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